科学精英是如何造就的：从STS的观点看诺贝尔自然科学奖
出版时间：2011年版
内容简介
《科学精英是如何造就的：从STS的观点看诺贝尔自然科学奖》的作者以STS的新颖学术观点解读了为世人所瞩目的诺贝尔自然科学奖，提出并论述了科技创新的系统发生机制的基本思想；通过对诺贝尔自然科学奖获得者创造峰值及其获奖成果的社会确认、诺贝尔自然科学奖与跨学科研究、诺贝尔自然科学奖与世界一流大学、诺贝尔自然科学奖与创新型国家等方面的考察与分析，剖析了作为科学精英的诺贝尔自然科学奖获得者是如何造就的这一吸引人的主题；并在这一主题的论述中，将科学性、知识性和趣味性融为一体，透彻、生动、通俗地阐释了这些处于科学前沿的精英们所作出的具有原创性的、大胆的和充满想象力的研究成果，彰显了那些与发展人类文化有着内在关联的科学知识、科学思想、科学方法和科学精神。《科学精英是如何造就的：从STS的观点看诺贝尔自然科学奖》不仅深入地挖掘了诺贝尔自然科学奖的思想资源，充分地展开了包含于诺贝尔自然科学奖中的丰富内涵，极大地拓展和深化了诺贝尔自然科学奖的研究主题，而且为我国如何培养和造就拔尖创新人才、增强科技创新和自主创新能力、打造创新型国家，提供了可资借鉴和比较的范例。作者在《科学精英是如何造就的：从STS的观点看诺贝尔自然科学奖》中还精心编制了“诺贝尔自然科学奖获得者概要”等18个附录，为读者提供了翔实而又丰富的有关诺贝尔自然科学奖的研究资料。《科学精英是如何造就的：从STS的观点看诺贝尔自然科学奖》可供各级领导干部，有关决策部门、科研院所的研究人员，高等院校的广大师生及社会大众阅读、参考。
目录
第1章 导言：STS视野中的诺贝尔自然科学奖
1.1 国外研究概况及文献综述
1.1.1 H?朱克曼的《科学界的精英：美国的诺贝尔奖获得者》
1.1.2 I?豪尔吉陶伊的《通往斯德哥尔摩之路——诺贝尔奖、科学和科学家》
1.2 国内研究概况及主要思想
1.2.1 诺贝尔奖蕴含了人类社会的“和平与发展”的主题
1.2.2 诺贝尔奖融科学精神与人文精神于一体
1.2.3 诺贝尔奖引导了科学成果转化为技术，反映了现代社会的科学技术化
1.2.4 诺贝尔自然科学奖不同时段的国别分布，反映了世界科学活动中心的转移
1.2.5 中国无缘诺贝尔奖，须作多层面分析
1.2.6 中国科学家问鼎诺贝尔奖级的科研成果，将不断从可能性转化为现实性
1.2.7 诺贝尔奖的研究工作及获奖者是可以预测的
1.3 诺贝尔自然科学奖获得者创新机制概述
1.3.1 科技创新系统发生机制思想的提出
1.3.2 科技创新系统发生机制解析
1.4 本书的主题、内容、意义与特点
1.4.1 “精英”与作为科学精英的诺贝尔自然科学奖获得者
1.4.2 本书的主题与基本内容
1.4.3 本书的意义与特点
第2章 诺贝尔自然科学奖获得者的创造峰值及其获奖成果的社会确认
2.1 诺贝尔自然科学奖获得者取得获奖成果时的年龄分析
2.1.1 诺贝尔自然科学奖获得者取得获奖成果时的年龄的描述性统计
2.1.2 诺贝尔自然科学奖获得者取得获奖成果时在不同年龄段的人数及其比例
2.2 诺贝尔自然科学奖获得者取得获奖成果时的年龄与其相应的获奖人数的统计曲线
2.2.1 统计曲线的特点与性质
2.2.2 取得获奖成果的“最佳年龄区”与“最佳峰值年龄”
2.3 诺贝尔自然科学奖获得者获奖年龄统计分析
2.3.1 诺贝尔自然科学奖获得者获奖年龄的描述性统计
2.3.2 诺贝尔自然科学奖获得者的获奖年龄与其相应人数的统计曲线
2.4 诺贝尔自然科学奖获奖成果的检验期
2.4.1 诺贝尔自然科学奖的同行评议与获奖成果的检验期
2.4.2 诺贝尔自然科学奖获奖成果的平均检验期及在不同检验期的人数和比例
2.4.3 诺贝尔自然科学奖获奖成果的检验期与其相应成果数（人数）的统计曲线
2.4.4 诺贝尔自然科学奖获奖成果较长检验期的影响与意义
2.4.5 为什么诺贝尔自然科学奖获奖成果的检验期比较长
第3章 诺贝尔自然科学奖与跨学科研究
3.1 “跨学科”的基本内涵与自然科学中跨学科理念的确立
3.1.1 何谓“跨学科”
3.1.2 自然科学中跨学科理念的确立
……
第4章 诺贝尔自然科学奖与世界一流大学
第5章 诺贝尔自然科学奖与创新型国家
附录1 诺贝尔物理学奖获得者概要
附录2 诺贝尔化学奖获得者概要
附录3 诺贝尔生理学或医学奖获得者概要
附录4 诺贝尔物理学奖获得者取得获奖成果时的年龄分布
附录5 诺贝尔化学奖获得者取得获奖成果时的年龄分布
