培养会说话的孩子
出版时间：2011
内容简介
有“美国的孔子”之称的爱默生说：“人只有他自己的一半，还有一半是他的表达。”这本书：培养孩子想说、敢说、爱说、会说的语言表达能力。培养孩子会倾听、会朗读、会讲述、会表演、会创编的语言悟性和直觉能力。培养孩子的动手、动口、动脑、动情的表现能力和创造能力。培养孩子正确发音、口齿伶俐、思维敏捷的语言归纳和逻辑思维能力。 让孩子获得自信、获得快乐、获得成功。
目录
第一章 测测孩子的语言表达能力
·语言表达能力的优劣影响孩子成长
·2-3岁孩子语言表达特点
·3-4岁孩子语言表达特点
·4-5岁孩子语言表达特点
·5-6岁孩子语言表达特点
·测一测孩子的语言表达能力
第二章 父母的作用不可忽视
·创造温馨和睦的家庭氛围
·系统化训练孩子语言表达力
·强化孩子的理解能力
·别小看孩子的自言自语
·可假装不明白孩子的意思
·多和孩子“闲聊”
·有耐心不浮躁
·摒弃不文明语言
·与孩子平等交流
·讲话语速要慢
·讲话语调要温和
·讲话口齿要清楚
·多用鼓励的话语
第三章 语言表达能力训练从拼音开始
·什么是汉语拼音
·什么是声母
·一些难区分的声母辨析
·什么是韵母
·易混淆的韵母的辨析
·平舌音发声训练
·卷舌音发声训练
·平舌音、卷舌音的辨析
·让孩子更好地掌握拼音
第四章 鼓励孩子大胆开口
·训练孩子大胆朗诵
·训练孩子自我介绍
·训练孩子正确表达自己的观点
·训练孩子与人打招呼
·训练孩子使用礼貌用语
·训练孩子勇敢拒绝
·训练孩子说安慰的话
·训练孩子道歉
·训练孩子对答如流
·训练孩子语言的应变能力
第五章 多给孩子提供实践表达力的环境
·多带孩子参加聚会
·多与孩子参加亲子活动
·多带孩子串串门
·多带孩子进行户外活动
·多带孩子观察新事物
·让孩子准确描述所看到的事物
·父母多与孩子辩论
·鼓励孩子敢于表演
·多与孩子做提高表达力的游戏
第六章 让孩子“身兼多职”
·让孩子充当“父母”的角色
·每天让孩子当回“主持人”
·外出时让孩子当“导游”
·让孩子成为爸妈的“老师
·与孩子玩“采访”游戏
·给孩子做“演讲家”的机会
第七章 多让孩子接触绕口令
·绕口令能培养孩子语言表达能力
·绕口令训练的三点注意
·选择适合孩子的绕口令
·适合2-6岁孩子朗诵的35首绕口令
第八章 让孩子多看故事
·故事能提高孩子语言表达力
·多准备一些看图故事书
·让孩子自己改编故事
·让孩子说说感想
·选择故事要符合孩子年龄
·推荐2-6岁孩子阅读的故事
白雪公主
青蛙王子
小红帽
宝帝的新装
阿里巴巴和四十大盗
拇指姑娘
忠实的约翰
