T/GXAS 1223-2026 医疗护理员传染病职业防护培训规范

　　GXAS

　　团 体 标 准

　　T/GXAS 1223—2026

　　医疗护理员传染病职业防护培训规范

　　Specification of infectious disease occupational protection training

　　for medical care providers

　　2026 - 01 - 09 发布 2026 - 01 - 15 实施

　　广西标准化协会 发 布

　　前 言

　　本文件参照GB/T 1.1—2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

　　请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

　　本文件由广西护理学会提出、归口和宣贯。

　　本文件起草单位：南宁市第四人民医院、中山大学附属第一医院广西医院、首都医科大学附属北京胸科医院、广西卫生职业技术学院、云南省传染病医院、广西医科大学第一附属医院、昆明市第三人民医院、右江民族医学院附属医院、广西中医药大学附属瑞康医院、广西壮族自治区胸科医院、广西壮族自治区南溪山医院、柳州市人民医院、北海市人民医院、南宁市第九人民医院、广西新生活医养健康服务股份有限公司、桂林市第三人民医院、梧州市第三人民医院。

　　本文件主要起草人：龚贝贝、谢周华、邵宏华、彭洪滨、邱小芩、王秀军、涂惠琼、梁惠萍、蒙汝萍、杨红丽、马云红、周倩、蔡西西、覃凤飞、郭晓晓、朱玉萍、林艳、黄海妹、崔洁、杜丽群、韦小英、刘冬梅、钟仁、张婷、肖燕、颜翠云、姚秋明、梁银霞、农秋棉、班凤婷、刘宁梅、陆思颖、张凤颜、黄雪梅、韦春妹、汪婕、唐早梅、曾春梅、玉明柳、聂菲菲、李金莲、瞿文仙、周平坦、曹维、马筱岸、黄静铭、韦杏雪、杨秋、蒙翠莲、吴玉萍、欧阳敏儿、谭婷、王玫超、黄燕燕、李晓坤。

　　医疗护理员传染病职业防护培训规范

　　1 范围

　　本文件规定了医疗护理员传染病防护培训的基本要求、培训对象、培训时机、培训内容、培训要求、培训效果评价、档案管理的要求。

　　本文件适用于医疗护理员传染病职业防护岗位培训。

　　2 规范性引用文件

　　下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。

　　3 术语和定义

　　本文件没有需要界定的术语和定义。

　　4 基本要求

　　4, 1 培训师资

　　宜由护理、医院感染管理等相关专业人员组成。其中护理专业师资应满足以下条件之一：

　　——培训教师应从事传染病护理不少于 3 年，熟练掌握传染病相关护理知识、医疗护理员相关专业理论知识、实践操作和教学技能，并具备教学能力;

　　——培训教师应具有护理专业中级及以上职称或三级及以上医疗护理员证，通过传染病防护实操教学能力考核合格。

　　4. 2 培训教材

　　应与传染病种、防护用品、病房布局和工作流程相匹配。

　　4. 3 实训场地

　　应分区明确(如清洁区、半污染区、污染区)、通风良好、整洁安全，其规模与条件应满足培训需求并符合医院感染控制要求。

　　4,4 设施设备

　　4.4.1 理论培训教室配置应包括但不限于：

　　——多媒体电教设备;

　　——桌椅等教室基础设施。

　　4.4.2 技能培训教室配置应包括但不限于：

　　——床单元;

　　——非手触式水龙头;

　　——模拟教具及职业防护实训用品。

　　5 培训对象

　　包括：

　　——新入职医疗护理员;

　　——在岗医疗护理员;

　　——进入传染病高风险区域工作的医疗护理员。

　　6 培训时机

　　6. 1 新入职医疗护理员岗前应组织培训。

　　6. 2 在岗医疗护理员每年应按附录 A 组织培训。

　　6. 3 发生重大疫情或政策更新时，应组织专项培训。

　　7 培训内容

　　见附录A。

　　8 培训要求

　　8. 1 准备

　　制定培训计划，内容应包括但不限于时间、地点、对象、教学师资、考核要求等，并据此设置课程;课程目标应明确，内容应兼顾知识、技能、职业素养与能力，且合理分配理论、技能与实践的学时。

　　8. 2 实施

　　8.2.1 培训方式宜采取集中面授、视频教学、案例讨论、情景模拟等形式。

　　8.2.2 年度总累积课时≥30 课时，理论与实操课时的比例为 1:2。

　　8.2.3 应建立考勤制度，统计医疗护理员的出勤情况，其中理论课参培率应≥95%，实践课参培率应100%。

　　8.2.4 应建立教学质量管理制度，持续改进提升教学质量。

　　8.3 考核

　　培训后应组织考核，考核宜由理论考核、技能考核、临床情境考核组成，实行100分制， ≥60分为合格，考核形式如下：

　　——理论考核宜采取笔试、口试等形式;

　　——技能考核宜采取现场操作等形式，考核评分标准见附录B;

　　——临床情境考核宜采取模拟操作等形式。

　　9 培训效果评价

　　9. 1 培训后应对培训效果进行评价，每年至少进行一次，评估医疗护理员在实际工作中的应用情况，收集医疗护理员、教师及用人单位的反馈，并依据评估结果修订培训方案。

　　9.2 应建立日常督导机制，检查医疗护理员在实际工作中的执行情况。

　　T/GXAS 1223—2026

　　10 档案管理

　　10.1 应建立培训考核档案管理制度，管理内容包括但不限于培训计划、培训实施记录、考核记录等。

　　10.2 培训与考核应可追溯，应建立培训个人考核档案，档案保存期限不少于 5 年，并实施动态管理。

　　3

　　附 录 A

　　(资料性)

　　医疗护理员传染病职业防护培训内容

　　A.1 培训目标

　　掌握各类传染病知识、不同传染病的防护要点、防护用品的选择等，达到可在传染病医院或传染病病房开展工作的要求。

　　A.2 授课教材

　　《护士安全与职业防护》。

　　A.3 教学大纲

　　见表A.1。

　　表A.1 医疗护理员传染病职业防护培训教学课程

　　表A.1 医疗护理员传染病职业防护培训教学课程(续)

　　表A.1 医疗护理员传染病职业防护培训教学课程(续)

　　附 录 B (资料性)考核评分表

　　见表B.1。

　　表B.1 医疗护理员传染病职业防护考核评分表(以呼吸道传染病为例)

　　表B.1 医疗护理员传染病职业防护考核评分表(以呼吸道传染病为例)(续)