护理心理学
作者：刘端海，刘卫平 主编
出版时间：2012年版
丛编项： 全国五年制高职高专护理专业工学结合"十二五"规划教材
内容简介
《全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材：护理心理学》是本着“基础理论适度、够用，注重技术应用能力培养，提高学生综合素质”的原则编写而成。全书内容共有三篇，即基础篇、技能篇和应用篇，又分为绪论、心理学基础、心理健康与心理应激、心理护理的基本技能、心理护理程序、病人心理及护理、护士职业心理素质等七个章节。《全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材：护理心理学》适合五年制高职高专护理、涉外护理、助产等专业使用。
目录
第一篇基础篇
第一章绪论/ 3
第一节概述/ 3
第二节护理心理学的研究内容和方法/ 9
第三节学习护理心理学的意义/ 12
第二章心理学基础/ 15
第一节心理现象与心理实质/ 15
第二节认知过程/ 19
第三节情绪与情感过程/ 33
第四节意志过程/ 39
第五节人格/ 42
第三章心理健康/ 60
第一节心理健康概述/ 60
第二节心理应激与应对/ 63
第三节心理社会因素与健康/ 76
第四节心身疾病/ 79
第五节危机干预/ 82
第二篇技能篇
第四章心理护理的基本技能/ 89
第一节心理评估/ 89
第二节心理测验/ 91
第三节心理咨询/ 97
第四节心理治疗/ 102
第五章心理护理/ 114
第一节心理护理/ 114
第二节心理护理的基本程序/ 115
第三篇应用篇
第六章病人心理/ 127
第一节病人与病人角色/ 127
第二节病人的心理需要/ 130
第三节病人常见的心理变化和心理问题/ 132
第四节不同疾病不同年龄病人的心理护理/ 135
第七章护理人员职业心理素质/ 147
第一节护理人员的角色心理/ 147
第二节护理人员的心理品质/ 155
实践指导/ 163
实践一量表测验(2学时)/ 163
实践二危机干预的技能训练(2学时)/ 168
实践三心理咨询与治疗(2学时)/ 169
实践四病人心理调查实验(2学时)/ 171
实践五心理护理练习(2学时)/ 172
实践六护理人员心理品质及其培养练习(2学时)/ 172
附录问卷与量表/ 174
附表1症状自评量表(SCL?90)/ 174
附表2自评抑郁量表/ 178
附表3汉密顿焦虑量表/ 179
附表4护理人员用住院病人观察量表/ 180
主要参考文献/ 182
