不能不学的心理治疗技术 沙盘游戏疗法入门
作者：魏广东 编著
出版时间： 2011年版
内容简介
沙盘游戏是心理工作者不能不学的心理治疗技术之一。为什么这么说呢，大致有以下几个理由：首先，沙盘游戏是一种行之有效的心理治疗技术。沙盘游戏以荣格分析心理学为理论依据，通过象征的方式激发来访者内在自我疗愈和自我整合的力量，以解决来访者的心理问题，实现心理的治疗。因此，我们必须强调的一点是，沙盘游戏最主要的作用在于心理治疗。其次，沙盘中的各种场景无疑是来访者内心的展现，这些场景（可以称之为意象或者心象）帮助心理工作者很容易地了解和理解来访者，便于建立良好的咨询关系。最后，沙盘游戏是一种无声的、心与心交流的工具，这使得它在儿童心理工作中有着巨大的优势。不仅如此，众所周知，我们中国人都是比较内敛的，不太喜欢用语言表达自己的内心，而喜欢所谓的默契、心有灵犀，沙盘游戏刚好满足了我们中国人的这一心理要求。在实际工作中，沙盘游戏也越来越多地运用到儿童青少年教育、心理咨询与心理治疗等领域，因此也渐渐地被更多人所熟悉。但是，对于沙盘游戏的认识，人们一方面觉得它比较神奇，比较有效；而另一方面却又对它心存敬畏，觉得它高深莫测，对它敬而远之。于是，（在一些中小学里）沙盘游戏渐渐有一种被束之高阁的危险。
目录
目序
第一章 沙盘游戏疗法概述
第一节 沙盘游戏疗法的概念、来历及理论基础
第二节 沙盘游戏疗法的治疗机制
第三节 沙盘游戏疗法的应用范围
第四节 沙盘游戏疗法的优势
第二章 沙盘游戏疗法工作室的基本设置
第一节 沙盘游戏疗法工作室环境要求
第二节 沙盘游戏疗法工作室的主要用具
第三章 个体沙盘游戏疗法的操作技术
第一节 个体沙盘游戏的操作步骤
第二节 在个体沙盘游戏中对咨询师的要求
第三节 沙盘作品的分析
第四章 团体沙盘游戏疗法的操作技术
第一节 团体沙盘游戏的操作技术
第二节 团体沙盘游戏发展阶段
第五章 沙盘游戏疗法中沙具的象征意义
第一节 象征概述
第二节 常见物品的象征意义
附录一 沙盘游戏疗法创建者卡尔夫的案例
附录二 个体沙盘游戏疗法案例
附录三 团体沙盘游戏疗法案例
附录四 沙盘游戏在小学生心理普查中的应用
附录五 不同年龄段沙盘作品的特点
附录六 沙盘游戏疗法中的常用表格
参考文献
