儿科专科医师规范化培训教材 发育行为学分册
作者：金星明 主编
出版时间：2017年版
内容简介
《发育行为学分册》按中华医学会儿科学分会和 中国医师协会儿科学分会对专科医师培训教材撰写的 要求，框架结构分为疾病篇和技术篇。在疾病篇中， 金星明根据本专业特点包含了基础的内容如强调：① 儿童和青少年的发育与行为，渗透于儿科学各亚专业 ，将经典儿科学的精神神经发育与行为儿科学中儿童 青少年行为偏离、问题和障碍有机地整合在一起；② 儿童青少年的发育和行为是遗传和环境的交互作用； ③家庭功能对发育和行为的重要影响。同时，还阐述 了发育和行为障碍的诊断思路和程序，并列出了常见 行为问题和15个发育和行为障碍，明确各疾病应掌握 、熟悉和了解的内容。
目录
上篇 疾病篇
章 儿童发育行为儿科学基础
第二章 儿童发育与行为一遗传和环境的交互作用
第三章 儿童常见行为问题处理
第四章 儿童发育与行为障碍的诊断
第五章 与遗传相关的发育障碍
第六章 与代谢性疾病相关的发育障碍
第七章 运动发育和运动障碍
第八章 认知发育和智力障碍
第九章 社会和情绪发育及其障碍
第十章 睡眠障碍
第十一章 语音和语言障碍的临床解析
节 语言障碍
第二节 语音障碍
第十二章 学习障碍
第十三章 注意缺陷多动障碍
第十四章 抽动障碍
第十五章 孤独症谱系障碍
第十六章 对立违抗性障碍和品行障碍
第十七章 焦虑障碍和心境障碍
节 焦虑障碍
第二节 心境障碍
第十八章 听力障碍
第十九章 视力障碍
下篇 技术篇
第二十章 儿童和家庭的访谈及咨询
节 访谈
第二节 儿科咨询
第二十一章 发育筛查和监测
第二十二章 行为筛查和监测
第二十三章 社会与情绪发育监测和评估
第二十四章 神经发育评估和医学评估
第二十五章 新生儿神经发育检查
第二十六章 心理测试
第二十七章 早期干预
第二十八章 父母学校
第二十九章 儿童行为治疗
第三十章 药物治疗
第三十一章 心理咨询
第三十二章 感觉统合与感觉信息处理
第三十三章 神经康复
第三十四章 发育障碍儿童的家庭支持
第三十五章 特殊教育中的医教结合
第三十六章 家庭功能
参考文献
