语文素养高级读本
作者：李瑞山编撰
出版时间：2006年版
内容简介
《普通高等教育十一五国家级规划教材：语文素养高级读本》是针对大学生及其他读者高阶语文学习的需要，以提升高中以上文化读者的母语素养为目标，按开放性、多元化、研讨性、信息量和可读性原则编撰的一部高等教育教材兼社会文化读物。《普通高等教育十一五国家级规划教材：语文素养高级读本》构思新颖、富有创意：广泛搜辑现代汉语文形成以来，特别是近20年来各界人士发表的精彩表述论议文字，内容涉及多种语文现象和语文问题；按现实感强、理念新颖、叙述生动、论议深刻、体裁多样、文笔清通等标准，选文136篇，分3编18个单元，做了有序的编排组合，从而构建了一种新的有内在系统性的语文批评文本和语文描写一阐释体系；对每篇作品以“编读札记”形式做了评介解读，附列“思考与讨论”题目若干，每个单元还有“问题导引”、“各篇提要”、“关键词语”、“要点提炼”、“争议聚焦”、“拓展阅读指引”等项目，既便于课程使用，也适用于自学和一般阅读。《普通高等教育十一五国家级规划教材：语文素养高级读本》适合用做普通高校公共基础课程及中文专业、中文教育专业的专业课程的教材，也可供大、中、小学语文教师、外国留学生和广大语文爱好者阅读研修。
目录
上编 觉悟与省思：深度转换的语文观念
单元一 语言的自觉
问题导引
1—1 语言概说（陈嘉映）
1—2 语言（徐友渔）
1—3 20世纪哲学的新语言观（江怡）
1—4 语言工具论驳议（申小龙）
1—5 重新认识语言的本质（周兆祥）
1—6 语言世界（金克木）
1—7 语言的气味与一个人的走向（苏炜）
小结
单元二 在母语中生存
问题导引
2—1 什么是“母语”?（陈原）
2—2 母语（陈洪金）
2—3 母语（梁小斌）
2—4 汉语——献给蔡，一个汉语手工艺人（蔡恒平）
2—5 母语之根（康正果）
2—6 语言的故乡（鲍尔吉·原野）
2—7 在母语中生存（彭程）
小结
单元三 留住我们的精神线索
问题导引
3—1 语言中的传统（郜元宝）
3—2 汉语（赵野）
3—3 中国语文概论（韦政通）
3—4 文言与文化（汪荣祖）
3—5 善待语言（郭小聪）
3—6 留住我们的精神线索——漫谈汉语修养问题（陆谷孙）
小结
单元三 反思我们的语文生活
问题导引
4—1 语言（北岛）
4—2 语言魔方（斯好）
4—3 语言的缺陷（贺昌群）
4—4 语言的尴尬（师江）
4—5 我们的语言生活（南帆）
4—6 我们的母语能否表达我们（余世存）
4—7 说汉语（苏福忠）
4—8 创造优质的汉语（韩少功）
4—9 法言法语的意义（贺卫方）
4—10 “极少数” 的迷思（梁文道）
4一11 汉语的开放（薛涌）
4—12 不要太用力（刀尔登）
小结
单元四 汉语与当代文学写作
问题导引
5—1 《马桥词典》后记（韩少功）
5—2 文学语言漫谈（汪曾祺）
5—3 美丽的汉语（王安忆）
……
中编 一元与万象：五光十色的语言景观
下编 修炼与表现：融于生命的语言力量
