高考作文备考妙法
作者：杨峻岩著
出版时间：2007年版
内容简介
《高考作文备考妙法》的体例分三部分。第一部分“妙法导引”，主要介绍备考策略、审题方法、构思技巧、论据运用、表达方式、材料搜集、批驳要领、拟题须知，以及同学穴在作文实践中所碰到的各种棘手问题。第二部分“模拟训练”，就命题作文、话题作文、材料作文和微型作文四种题型，编拟了40个作文题供同学们练习。每题之后均有“构思点拔”。“点拔”重在审题立意的指导、而已谋篇的讲解和多种写法的介绍，“点拔”的文字比较详细，注重实用性和实效性，对初学者颇有帮助。第三部分“妙法链接”，遴选了作家、教师和各地考生所写的20篇高考作文。这些作家严格按照高考的要求来写，可谓中规中矩，堪称典范。 锦囊妙计，考前必读，最有经验的导师传授最为精妙的方法。 妙法导引——介绍备考策略、审题方法、构思技巧、表达方式、拟题须知……模拟训练——提供命题作文、话题作文、材料作文、微型作文等40个作文题及构思点拨。 妙法链接——遴选作家、教师、考生写的20篇高考作义，引导学生从中借鉴适用的的写作技法。
目录
从“握手”说高考作文新动向——兼谈2006年上海高考作文题的特点
回归：命题作文和材料作文写法重温
一、妙法导引
1.高考作文命题“变脸”的应对法
2.开放性作文题的写作策略
3.“材料性话题作文”的性质与写法
4.在限制中获得写作自由的门道
5.快速打开作文思路的窍门
6.“一题多材”的整体把握法
7.论据的“剪裁法”和“点化法”
8.构思行文善用“穿珠法”与“点睛法”
9.怎样增强作文的联想力与感悟力?
10.怎样使自己的作文鲜活、动人?
11.高考作文“写不长”与“写不快”怎么办?
12.驳论的思维过程和批驳方法
13.为高考作文搜集和积累材料的途径
14.“题目自拟”有技巧
15.从病文中悟知“应该怎样写”
16.阅读题中“微型作文”写法点拨
二、模拟训练
（一）“命题作文”和构思点拨
1.我品尝了思维的甘甜
2.历史在这里回眸
3.色彩的随想
4.阳光与风雨
5.要善于“调整风帆”
6.从“何人屈原”说开去
7.由“老马识途”引起的思考
8.目光
9.“穷则思变”大有益（或：“思变”岂待“穷”之后）
10.话说“面子”
（二）“话题作文”和构思点拨
1.以“微笑”为话题
2.以“年轻”为话题
3.以“风”为话题
4.以“要品出自己的味道”为话题
5.以“锁”为话题
6.以“曲线与直线”为话题
7.以“对手”为话题
8.以“思维角度”为话题
9.以“为人”为话题
10.以“放弃”为话题
（三）“材料作文”和构思点拨（11题）
（四）“微型作文”和构思点拨（9题）
三、妙法链接
（一）作家写高考作文和技法借鉴
1.我属“劳碌命”（叶永烈）
2.关于“杂”字及其词汇（季振邦）
3.习惯（龚静）
4.责任（叶辛）
5.我更喜欢《给六指做整形手术》（刘绪源）
（二）教师写高考作文和技法借鉴
1.纯——同而不和；杂——和而不同（李白坚）
2.科技和人文，与时共进（戴建国）
3.答案是丰富多彩的（毛荣富）
4.“回声”的启示（李强）
5.如此自尊——读报有感（钱俊元）
（三）考生写高考作文和技法借鉴
1.寻找情理中的“出人意料”
2.生命的奇迹
3.没有了妖魔的取经之路
4.让纪念闪耀理性光芒
5.歆享每一米阳光
6.肩膀
7.绕树三匝，何枝可依
8.永记自我，创造自己的辉煌
9.我想握住你的手（2篇，同题异作）
〔附录〕2006年高考全国卷和部分省市卷作文题集纳
