心理学原理与教育
作者： 寇冬泉主编
出版时间： 2014年版
内容简介
《心理学原理与教育》是教师教育专业学生必备的心理学入门读物。一方面，它以六个紧紧围绕中学教师职业发展需要的心理学知识模块展开，即走进中学生心理、认知心理与教育、行为调控心理与教育、心理特征与教育、心理健康与教育、教师心理与专业成长，旨在帮助教师教育专业学生获得基本的心理学知识结构。另一方面，它以构成模块的每一个专题的心理学基本原理及其在教育教学中的运用为中心，让学习者在获得心理学基本知识和原理的基础上，强化对所学心理学知识的灵活运用。
目录
第一模块 走进中学生心理
专题一 心理现象及其基本观点
专题二 中学生心理与教育
第二模块 认知心理与教育
专题三 注意与教育
专题四 感知觉与教育
专题五 记忆与教育
专题六 思维与教育
专题七 元认知与教育
第三模块 行为调控心理与教育
专题八 动机与教育
专题九 情感与教育
第四模块 心理特性与教育
专题十 能力与教育
专题十一 人格与教育
第五模块 心理健康与教育
专题十二 学校心理健康教育原理与途径
专题十三 学习心理与教育
专题十四 人际关系心理与教育
专题十五 性心理与教育
专题十六 品德心理与教育
第六模块 教师心理与专业成长
专题十七 教师的职业心理
专题十八 中学教师教学专长的发展
专题十九 教师的心理健康
参考文献
