国家职业标准 4-07-03-01 职业指导师（职业生涯规划师）（2026年版）

　　国 家 职 业 标 准

　　职业(工种)编码：4-07-03-01-003

　　职业指导师

　　(职业生涯规划师)

　　(2026 年版)

　　中华人民共和国人力资源和社会保障部 制定

　　说 明

　　为规范从业者的从业行为，引导职业教育培训的方向，为职业技能评价提供依据，依据《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国职业教育法》，适应经济社会发展和科技进步的客观需要，立足培育工匠精神和精益求精的敬业风气，人力资源社会保障部组织有关专家，制定了《职业指导师(职业生涯规划师)国家职业标准(2026年版)》(以下简称《标准》)。

　　一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典(2022 版)》为依据，严格按照《国家职业标准编制技术规程(2023 年版)》有关要求，以“职业活动为导向、职业能力为核心”为指导思想，对职业指导师(职业生涯规划师)从业人员的职业活动内容进行规范细致描述，对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。

　　二、本《标准》依据有关规定将本职业(工种) 分为四级/中级工、三级/高级工、二级/技师三个等级，包括职业概况、基本要求、工作要求和权重表四个方面的内容。

　　三、本《标准》主要起草单位有：天津大学、上海向阳生涯企业管理咨询有限公司、天津市明理企业管理咨询有限公司、嘉兴市索贝进出口有限公司、浙江财经大学、北京仁能达教育科技有限公司、辽宁百浚文化教育科技咨询有限公司、沈阳市生涯职业培训学校、中国科学院大学、大连工业大学、中化集团、北京外企国际教育咨询有限公司、北京家和业咨询有限公司、廊坊开发区北方中职联职业技能培训学校、上海人才服务行业协会、温州大学、河南智荟心灯教育科技有限公司、上海芯昶人才管理咨询中心、国弘兆业(北京)教育科技有限公司。主要起草人有：丁晔、张淑华、程社明、时勘、洪向阳、谢伟、赫金玲、罗震雷、曹志远、默萱、王敏。

　　四、本《标准》主要审定单位有：中国就业促进会。主要审定人员有：张元、詹逸思、柳丰林、潘静洲、史占彪、刘伟、朱庆阳、

　　杜海蓉、王建军、周明、柏莉、田光哲、徐斌、郑述飞、何小敏、咸桂彩。

　　五、本《标准》在制定过程中，得到蔡启明、陈军、王建华、颜晓峰、赵子祥、袁宇杰、陈乃林、黄明旭、陶娟娟、孔丹丹、孙成、张爱民、谭菲雪、时雨、李春雨、古典、曾捷、谢敏、祝晓琳、隋立民、李祖滨、韩少鑫、林健林、李繁、帅培清、张海昕、程良越、罗赢、徐仰萍、赵佳沥、童夏雨、宋华淼、陈坚、寇丹华、王刚、张振笋、李勇、周天舒、张甲华、卢志民、时牧、王小兵、贾成千、张韶华等的指导和支持，在此一并感谢。

　　六、本《标准》业经人力资源社会保障部批准，自公布之日①起实施。

　　① 2026 年 2 月 28 日，本《标准》以《人力资源社会保障部办公厅关于颁布机电设备维修工等 23 个国家职业标准的通知》(人社厅发〔2026〕2 号)公布。

　　职业指导师(职业生涯规划师)

　　国家职业标准

　　(2026 年版)

　　1. 职业概况

　　1. 1 职业(工种)名称

　　职业指导师(职业生涯规划师)

　　1. 2 职业(工种)编码4_07_03_01_003

　　1. 3 职业(工种)定义

　　为服务对象提供职业生涯的规划设计、咨询辅导及相关培训等生涯发展服务的人员。

　　1. 4 职业(工种)技能等级

　　本职业(工种)共设三个等级，分别为：四级/中级工、三级/高级工、二级/技师。

　　1. 5 职业环境条件

　　室内、外， 常温。

　　1. 6 职业能力特征

　　具有一定的学习、分析、计算、推理判断和语言表达能力，空间感、形体知觉、色觉良好，手指灵活，动作协调。

　　1. 7 普通受教育程度

　　大学专科毕业(或同等学力)。

　　1. 8 职业培训要求

　　1. 8. 1 培训参考时长

　　四级/中级工不少于 120 标准学时;三级/高级工不少于 100 标准学时;二级/技师不少于 80 标准学时。

　　1. 8. 2 培训教师

　　培训四级/中级工的教师应具有本职业三级/高级工及以上职业资格(职业技能等级)证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训三级/高级工的教师应具有本职业二级/技师及以上职业资格(职业技能等级)证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训二级/技师的教师应具有本职业二级/技师职业资格(职业技能等级)证书 2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格 2 年以上。

　　1. 8. 3 培训场所设备

　　理论知识培训在标准教室或计算机机房进行;操作技能培训在标准教室或具备相应条件的会议室进行。室内教学设备齐全。

　　1. 9 职业技能评价要求

　　1. 9. 1 申报条件

　　具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：

　　( 1 )累计从事本职业或相关职业①工作满 5 年。

　　① 相关职业：人力资源管理专业人员、小学教育教师、中学教育教师、高等教育教师、特殊教育教师、职业指导师、职业信息分析师、心理咨询师、创业指导师、职业培训师、劳动关系协调员、劳动保障协理员等，下同。

　　(2)取得相关职业五级/初级工职业资格(职业技能等级)证书后，累计从事本职业或相关职业工作满 3 年。

　　(3)取得本专业或相关专业① 的技工院校或中等及以上职业院校、专科及以上普通高等学校毕业证书(含在读应届毕业生)。

　　具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：

　　( 1 )累计从事本职业或相关职业工作满 10 年。

　　(2)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格(职业技能等级)证书后，累计从事本职业或相关职业工作满 4 年。

　　(3)取得符合专业对应关系的初级职称(专业技术人员职业资格)后，累计从事本职业或相关职业工作满 1 年。

　　(4)取得本专业或相关专业的技工院校高级工班及以上毕业证书(含在读应届毕业生)。

　　(5)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格(职业技能等级)证书，并取得高等职业学校、专科及以上普通高等学校本专业或相关专业毕业证书(含在读应届毕业生)。

　　(6)取得经评估论证的高等职业学校、专科及以上普通高等学校本专业或相关专业的毕业证书(含在读应届毕业生)。

　　具备以下条件之一者，可申报二级/技师：

　　( 1 )取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格(职业技能等级)证书后，累计从事本职业或相关职业工作满 5 年。

　　(2)取得符合专业对应关系的初级职称(专业技术人员职业资格)后，累计从事本职业或相关职业工作满 5 年，并在取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格(职业技能等级)证书后，从事本职业或相关职业工作满 1 年。

　　(3)取得符合专业对应关系的中级职称(专业技术人员职业资格)后，累计从事本职业或相关职业工作满 1 年。

　　(4)取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格(职业技能等

　　① 本专业或相关专业：哲学、社会学、劳动经济学、教育学、管理学、人力资源管理、心理学等，下同。

　　级)证书的高级技工学校、技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作满 2 年。

　　(5)取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格(职业技能等级)证书满 2 年的技师学院预备技师班、技师班学生。

　　1. 9. 2 评价方式

　　分为理论知识考试、操作技能考核以及综合评审。理论知识考试以笔试、机考等方式为主，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求;操作技能考核主要以案例撰写、案例分析、现场问答、现场操作、模拟操作等方式进行，主要考核从业人员从事本职业应具备的态度、知识、技能水平;综合评审主要针对二级/技师，通常采取审阅申报材料、答辩等方式进行全面评议和审查。

　　理论知识考试、操作技能考核和综合评审均实行百分制，成绩皆达 60 分(含) 以上者为合格。

　　1. 9. 3 监考人员、考评人员与考生配比

　　理论知识考试中的监考人员与考生配比不低于 1 : 15，且每个考场不少于 2 名监考人员;操作技能考核中的考评人员与考生配比不低于 1 :5，且考评人员为 3 人(含)以上单数;综合评审委员为3 人(含)以上单数。

　　1. 9. 4 评价时长

　　理论知识考试时间不少于 60 min ，操作技能考核时间不少于120 min，综合评审时间不少于 20 min。

　　1. 9. 5 评价场所设备

　　理论知识考试在标准教室或计算机机房进行，采用机考方式时需配备相应考试管理系统;操作技能考核和综合评审在具有必备考试器具等设施设备的场所进行。

　　2. 基本要求

　　2. 1 职业道德

　　2. 1. 1 职业道德基本知识

　　2. 1. 2 职业守则

　　( 1 )尊重人格差异，重视保密隐私。

　　(2)恪守职业道德，依法合规执业。

　　(3)坚持诚信服务，精进专业技能。

　　(4)持续学习创新，优化服务模式。

　　(5)胸怀家国使命，服务人才发展。

　　2. 2 基础知识

　　2. 2. 1 基本概念

　　( 1 )人生与生涯使命感。

　　(2)中华文化与传承。

　　(3)职业与自我实现。

　　(4)职业生涯与幸福人生。

　　2. 2. 2 职业生涯发展相关论述

　　( 1 )中国古代职业选择与人生规划理念。

　　(2)中国近代职业思想与实业救国理念。

　　(3)中国现代职业生涯发展理念与理论。

　　(4)国外主流职业生涯发展理论。

　　2. 2. 3 职业生涯规划实用技术基础知识

　　( 1 )职业认知引导技术。

　　(2)职业生涯筹划技术。

　　(3)职业咨询赋能技术。

　　(4)职业生涯管理技术。

　　2. 2. 4 相关法律、法规知识

　　( 1 )《中华人民共和国民法典》相关知识。

　　(2)《中华人民共和国劳动法》相关知识。

　　(3)《中华人民共和国就业促进法》相关知识。

　　(4)《中华人民共和国职业教育法》相关知识。

　　(5)《中华人民共和国未成年人保护法》相关知识。

　　(6)《中华人民共和国个人信息保护法》相关知识。

　　(7)《中华人民共和国网络安全法》相关知识。

　　(8)《中华人民共和国数据安全法》相关知识。

　　3. 工作要求

　　本标准对四级/中级工、三级/高级工、二级/技师的技能要求和相关知识要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。

　　3. 1 四级/中级工

　　续表

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　　① “★”是安全关键技能的标志，在考核中未达到该技能要求的，操作技能考核成绩为不合格，下同。

　　3. 2 三级/高级工

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　　3. 3 二级/技师

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　　4. 权重表

　　4. 1 理论知识权重表

　　4. 2 技能要求权重表