健康评估
作者：王荣俊 主编
出版时间： 2008年版
丛编项： "十一五"高职高专医学专业规划教材
内容简介
《“十一五”高职高专医学专业规划教材：健康评估》编排新颖，版式紧凑，图文形式多样，主体层次清晰，篇章节安排合理、有序，每章节开始的“导学”与结尾处的“小结”均采用提示性小图标，使教材的形式生动有趣，充分体现了清晰性、易读性和趣味性。“导学”主要介绍本章或本节的内容主旨和要求学生“了解、熟悉及应用”的内容，以方便教师教学和学生轻松愉快地获得有关内容的重要信息。“小结”则是对本章或本节中心内容的凝练和概括，便于教师课后总结和学生课后复习。
目录
第一章 绪论
一、健康评估课程的特点
二、健康评估的内容
三、学习健康评估的方法与要求
第二章 健康史采集
第一节 健康史采集方法
一、会谈
二、身体评估
第二节 健康史采集的内容
一、基本资料
二、主诉
三、现病史
四、既往健康史
五、个人史
六、家族史
七、婚育史
八、系统回顾
第三节 功能性健康型态系统
一、健康感知。健康管理型态
二、营养－代谢型态
三、排泄型态
四、活动－运动型态
五、睡眠－休息型态
六、认知－感知型态
七、自我感知－自我概念型态
八、角色－关系型态
九、性－生殖型态
十、应对－应激耐受型态
十一、价值－信念型态
第三章 常见症状评估
第一节 发热
第二节 疼痛
一、头痛
二、胸痛
三、腹痛
第三节 水肿
第四节 皮肤黏膜出血
第五节 呼吸困难
第六节 咳嗽与咳痰
第七节 咯血
第八节 发绀
第九节 心悸
第十节 恶心与呕吐
第十一节 呕血与便血
第十二节 腹泻
第十三节 便秘
第十四节 黄疽
第十五节 惊厥
第十六节 意识障碍
第四章 身体评估
第一节 身体评估方法
一、视诊
二、触诊
三、叩诊
四、听诊
五、嗅诊
第二节 一般状态评估
一、性别、年龄与疾病的关系
二、发育与体型
三、面容、表情与体位
四、意识障碍
五、步态
第三节 营养状态评估
第四节 皮肤与淋巴结评估
一、皮肤评估
二、淋巴结评估
第五节 头部、面部与颈部评估
一、头部评估
二、面部评估
三、颈部评估
第六节 乳房评估
一、乳房的解剖生理概要
二、乳房的体格检查
三、乳房的常见病变
第七节 呼吸系统评估
一、胸部的体表标志
二、胸廓与胸壁评估
三、肺与胸膜评估
四、呼吸系统常见疾病的主要体征
第八节 循环系统评估
一、视诊
二、触诊
三、叩诊
四、听诊
五、周围血管评估
六、循环系统常见疾病的主要体征
第九节 消化系统评估
一、消化系统的资料收集
二、腹部的体表标志与分区
三、视诊
四、触诊
五、叩诊
六、听诊
七、消化系统常见疾病的主要体征
第十节 骨骼与肌肉系统评估
一、骨骼与肌肉系统的资料收集
二、脊柱评估
三、四肢与关节评估
第十一节 泌尿与生殖系统评估
一、泌尿生殖系统的资料收集
二、泌尿系统评估
三、生殖系统评估
第十二节 神经系统评估
一、脑神经评估
二、运动功能评估
三、感觉功能评估
四、神经反射评估
五、自主神经功能评估
第五章 心电图基本知识
第一节 心电发生原理和心电向量的概念
一、心肌细胞的电生理学基础
二、心电向量、综合心电向量的
产生与心电向量环的形成
三、心电图各波段的组成和命名
第二节 心电图的导联
一、肢体导联
二、心前区导联
三、导联轴
第三节 正常心电图
一、心电图的测量方法
二、正常心电图波形特点与正常值
第四节 异常心电图
……
第六章 影像学检查
第七章 实验室检查
第八章 心理与社会评估
第七章 护理诊断与健康评估记录
